ETUDE DES RYTHMES SIMULTANES
AUTEUR: GEORGES DANDELOT
NIVEAU: 3me Année
COMMENTAIRE: De même que la lecture, l'audition ou l'intonation, le rythme doit être travaillé isolément avant d'être mélangé à d'autres difficultés.
Comme il est impossible d'extérioriser une figure rythmique sans le recours d'un bruit, d'un geste ou d'un mot, l'auteur a réalisé ses rythmes sur les notes les plus simples de la clé de sol. Mais il est évident qu'on peut remplacer le nom des notes par des chiffres ou par une autre convention. On peut même "frapper" les valeurs avec une règle ou avec la main, ce qui est une excellente préparation pour l'instrument.
Dans ce cahier, il est indispensable de se servir du piano et de la parole, soit de frapper une main et de dire l'autre partie, soit encore de frapper les deux rythmes simultanés avec les deux mains.
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